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2018年教师年度考核表4篇_2018年教师年度考核表填写模板

2017-12-17 责任编辑:未填 浏览数:44 天医健康网

核心提示:教师年度考核的目的是对教师起到有效的指导和激励作用,教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。本文是201

  教师年度考核的目的是对教师起到有效的指导和激励作用,教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。本文是2017年教师年度考核表,仅供参考。

  2017年教师年度考核表一:

姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 大专 所学专业 从事专业 教育教学 从事何种
工 作 小学四年级数学教 学 任教
班 级 四(1)班 周总课时 16

  个人本学年度岗位任务、完成情况及自我鉴定

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下:

  一、在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

  二、在学生的思想教育工作中,作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来取得的成绩,只能代表过去,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

  签名:

  20xx年x月x日

  

2017年教师年度考核表二:



学习培训情况
参加继续教育 形式 学 习 内 容 学习时数 成 绩
网络在线

国培

76 合格 要技术报告情况
著作、论文及重 起止时间 名称及内容提要 出版、登载、获奖或
学术会议上交流情况 独(合)著、译 创造发明及成果情况
完成主要专业技术工作 起止时间 项目、课题、
成果等名称 本人所起作用(主
持、参与、独立) 完成情况(获奖
、效益或专利) 20xx、9、1

20xx、7、5 数学教学 独立完成 良好 失职情况
工作失误、
时间 情况简述 损失或影响程度 处理情况 主管领导评鉴意见 考核等次 优 秀 称 职 基本称职 不 称 职




(公章)
领导签名: 年 月 日 审 核 意 见
考核委员会(小组)



考核委员会主任(组长)签名 年 月 日 单位领导意见



签名: 年 月 日 被考核人意见
同意考核小组考核结果。
签名: 20xx年7 月 15 日 复核意见



签名: 年 月 日 备 注



签名: 年 月 日  

 2017年教师年度考核表三:

  教师年度考核表

  姓名: 部门: 课程:
项目 考核内容 赋值 自评分 部门
考核分 备注



(24) 1 热爱教学工作,自觉遵守学校各项教学规章制度,履行教师合同,按时完成教学工作任务 8 2 政治坚定,师德高尚;治学严谨,语言规范;教书育人,为人师表 8 3 积极配合学校相关教学检查和质量评估工作,并虚心听取意见,认真总结经验,勇于创新,进行教学改革 8



(24) 1 服从教学教研工作安排,愉快接受教学教研任务并积极参加相关活动,教师考勤(迟到、早退、旷课等)情况良好 8 2 教学态度认真,备课和教学准备充分,教案设计合理完整,符合学员学习,能较好实现教学目标 8 3 关心、爱护学员,并耐心细致地完成辅导答疑、作业批改、考试指导、学习指导等教学工作 8



(32) 1 专业知识扎实,系统的理论基础,并有相关实践工作经验,学习能力强,与时俱进,不断丰富教育教学水平 8 2 熟悉教材和教学内容,根据学员实际情况,应用现代教育技术,条理清晰地按照教学计划和大纲授课,较好地完成教学目标 8 3 因材施教,方法灵活;导入自然合理,衔接紧凑,重难点突出;注重理论联系实际,培养学员综合素质和能力 8 4 组织教学和调控课堂气氛能力强,语言简洁流畅并富于幽默,善于启发学员思维和调动学员积极性,师生互动效果良好 8



(20) 1 按时完成部门教学工作量(所教班级总课时数与部门总课时比,按3课时/次课计算),并无教学事故和学员投诉事件发生(每发生一件减2分) 10 2 达到学校教学质量学生满意率目标(即80%),学生家长反映良好,学生跟班率高(满意率每低2个百分点减1分,直至扣完) 10 3 学生考试通过率与海珠区同内学校平均通过率比较(每高5个百分点加1分,最高可加10分) 加分项 自评 总计 考核
总计 部门考核意见 综合评语(含是否续聘、课酬增减、建议评优等情况):



校长签字: 备注   说明:1、本表适用中心专兼职教师;

  2、教师先自评,部门再考评,最后汇总至教研室。

  2017年教师年度考核表篇四:

2017年教师年度考核表4篇_2017年教师年度考核表填写模板

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